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자료설명

서문, 전통적 교육과 진보적 교육, 경험이론, 경험의 준거, 사회적 통제와 자유, 목적의 의미, 교재의 조직, 경험 - 교육의 수단과 목표, , FileSize : 35K

목차/차례

  1. 서문 전통적 교육과 진보적 교육 경험이론 경험의 준거 사회적 통제와 자유 목적의 의미 교재의 조직 경험 - 교육의 수단과 목표

본문/내용

이 작은 책자는 그 당시 고조된 상태로 계속되고 있었던 ‘전통적’ 교육과 ‘진보적’ 교육 사이의 논쟁을 종식시키기 위해서 듀이의 황혼기인 1938년에 저술되었다. 그는 여기서 쌍방의 잘못뿐만 아니라 쌍방의 가치 있는 내용을 분석하고 있고, 교육발전에 참으로 관심을 가진 사람이라면 그들의 정열을 구호주의와 반작용적 부정에 쏟지 않고 보다 크고 깊은 논점에 관한 포괄적이고 건설적인 연구에 쏟아야 하리라는 염원을 나타내고 있다. 그는 진보주의적 교육자들의 잘못되고 지나친 점도 충분히 지적하고 있는데, 그것에 따른 대부분의 문



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I D : camp*****
Date : 2009-08-24
FileNo : 10950015

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