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[관찰 중심의 연구] 관찰 중심의 연구에 대해 설명하고 그 사례를 제시

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자료설명
Ⅰ. 서론 , , Ⅱ. 본론 , , 1. 관찰법의 종류 , 1) 자연적 관찰법 , 2) 전기적 관찰법 , 3) 행동 요약법 , 4) 시간 표집법 , 5) 장면 표집법 , 6) 참여관찰법 , 7) 실험적 관찰법 , , 2. 관찰법의 실제 , 1) 관찰연구의 계획과 수행 , 2) 관찰결과의 기록 , 3) 관찰 결과의 기록방법의 종류 , (1) 일화기록법 , (2) 시간 표집법 , (3) 사건 표집법 , (4) 평정척도법 , (5) 행동목록법 , , Ⅲ. 결론 , , ◎ 참고문헌 ◎ , , , FileSize : 47K
목차/차례

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 관찰법의 종류 1) 자연적 관찰법 2) 전기적 관찰법 3) 행동 요약법 4) 시간 표집법 5) 장면 표집법 6) 참여관찰법 7) 실험적 관찰법 2. 관찰법의 실제 1) 관찰연구의 계획과 수행 2) 관찰결과의 기록 3) 관찰 결과의 기록방법의 종류 (1) 일화기록법 (2) 시간 표집법 (3) 사건 표집법 (4) 평정척도법 (5) 행동목록법 Ⅲ. 결론 ◎ 참고문헌 ◎

본문/내용
자연적 상황에서의 관찰연구는 대부분 매우 어렵고 많은 시간이 소요된다. 따라서 관찰연구를 수행하는데 있어 첫 번째 과제는 어떤 행동들을 관찰하고 기록할 것인가의 내용을 결정하는 것이다. 아동의 행동을 연구하는데 있어 모든 것을 다 관찰하고 기록할 수는 없으며 그럴 필요도 없다. 아동들이 주고받는 매우 간단한 대화라도 아동이 한 말의 내용, 소리의 고저, 크기, 말의 속도, 침묵의 횟수와 정도 등과 같은 세부 행위가 포함될 수 있으므로 이를 분석하는 데는 몇 시간이 소비도리 수 있다. 따라서 연구자는 아동의 대화에서 어떤 측면에 가장 관심을 기울일 것인지에 대해 사전에 결정해야 한다.


자료정보
ID : camp*****
Regist : 2009-08-24
Update : 2023-03-17
FileNo : 10946083

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