[학습전문가의 의의 ] 교수자와 학습전문가의 차이

Ⅰ. 序 , , Ⅱ. 敎師의 意味와 役割의 變化 , 1. 교사의 의의 , 2. 대상에 따른 교사의 의미와 역할의 변화 , , Ⅲ. 敎授者와 學習專門家의 比較 , 1. 교수자 , 1) 교수자의 의의 , 2) 교육 대상 (페다고지의 입장) , ⑴ 학습자를 어린이 또는 아동으로 본다. , ⑵ 학습자의 기본적 성향 , 3) 교수자로서의 역할 , ⑴ 지식전달자의 입장이다. , ⑵ 학습촉진자의 입장이다. , 2. 학습전문가 , 1) 학습전문가의 의의 , 2) 교육의 대상 (안드라고지의 입장) , ⑴ 학습자를 성인으로 본다, ⑵ 학습자의 기본적 성향 , 3) 학습전문가로서의 역할 , 4) 학습전문가로서의 유의점 , , Ⅳ. 새로운 敎師의 役割 , 1. 끝없이 연구하는 교사 , 2. 교사는 소비자이며 생산자의 모습 이여야 한다. , 3. 전공 분야 외에 외국어 능력에도 관심을 갖아야 한다. , 4. 학습자의 연결 도구로서 교사 , , Ⅴ. 結論 , , ▶ 參考文獻 ◀ , , , FileSize : 46K