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공통사회과 교수-학습안
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자료설명
, , Ⅰ.단원명 ---------------------------------------- 1, , Ⅱ.단원의 연구 -------------------------------------1, 1.단원의 설정 이유 , 2.단원의 구성, 3.발전계통 , 4.대단원의 학습목표, 5.대단원의 탐구주제 및 지도계획 , 6.지도상의 유의점, , Ⅲ.본시 교수-학습 준비 ------------------------------ 5 , 1.학습자 실태조사 및 분석 , 2.교수-학습 방법 연구 , , Ⅳ.본시 교수-학습의 실제 -----------------------------8, 1.학습제, 2.수업형태, 3.학습목표, 4.학습자료, 5.학습매체 투입방법, 6.주요 학습 내용, 7.본시 학습 지도안 , , Ⅴ.학습자료 -------------------------------------- 11, 1.탐구학습지 , 2.내용정리 , 3.읽기 자료(NIE, 인터넷, 도서) , 4.사진 및 PPT자료의 예, 5.형성평가, 6.사진 및 참고 자료 , , , , , FileSize : 64K
목차/차례
- Ⅰ.단원명 ---------------------------------------- 1 Ⅱ.단원의 연구 -------------------------------------1ƒ.단원의 설정 이유 „.단원의 구성….발전계통 †.대단원의 학습목표‡.대단원의 탐구주제 및 지도계획 ˆ.지도상의 유의점 Ⅲ.본시 교수-학습 준비 ------------------------------ 5 ƒ.학습자 실태조사 및 분석 „.교수-학습 방법 연구 Ⅳ.본시 교수-학습의 실제 -----------------------------8ƒ.학습제„.수업형태….학습목표†.학습자료‡.학습매체 투입방법ˆ.주요 학습 내용‰.본시 학습 지도안 Ⅴ.학습자료 -------------------------------------- 11ƒ.탐구학습지 „.내용정리 ….읽기 자료(NIE, 인터넷, 도서) †.사진 및 PPT자료의 예‡.형성평가ˆ.사진 및 참고 자료
본문/내용
Ⅰ.단원명ƒ .대단원 : Ⅱ 자연환경과 생활„. 중단원 : 4.지형…. 본시 교수-학습단원
(2)한반도 지형의 유형별 특색 󰊱산지지형 (화산지형)
Ⅱ.단원의 연구ƒ. 단원 설정의 이유
우리가 생활하고 있는 공간은 바로 자연 환경을 터전으로 하여 형성된 것이 다. 따라서 생활 공간을 바르게 이해하기 위해서 그 형성 기반이 되는 자연 환경에 대해서 잘 알아야 한다.
자연 환경은 인간 생활과 직접·간접으로 많은 관련성을 가지므로 자연 환경 의 올바른 이해 없이는 인간 생활도 바르게 이해 할 수 없다. 또한, 자연 환 경과 인간 생활은 일정한 법칙과 원리에 입각하여 상호 관련되어 있다는 점 을 염두에 두고 자연 환경을 이해하여야 할 것이다.
이 단원은 우리 나라의 자연 환경을 계통적으로 파악하고, 자연 환경의 여 러 요소를 생활과 관련시켜 이해하게 하며, 나아가 생활 환경으로서의 자연 환경을 합리적으로 개발 이용 보전하려는 태도를 가지게 하기 위해 설정되었 다. 초등학교와 중학교의 제 6차 교육 과정에서는 우리 나라의 자연 환경 관 련 내용이 地誌的 접근으로 다루어지므로 이 단원에서는 처음으로 우리 나라 …
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I D : camp***** Date : 2009-08-24 FileNo : 10945307 |
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