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공부방의 현황 ,문제와 대책(
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자료설명
, , Ⅰ공부방이란..., 1. 개념 및 역사적 배경 , 2. 공부방의 목적과 기능 및 유형 , 3. 공부방의 현황 및 실태 , 4. 공부방에 대한 제도적 접근, , Ⅱ공부방의 문제점과 대안 , , Ⅲ 공부방의 대한 설문지 , , Ⅳ이슈화 된 공부방, , Ⅴ전국 공부방 현황, 1. 전국 공부방 현황, 2. 그에 대한 통계 , , Ⅵ우리누리 공부방, , , , ☼ 참고자료 , , , FileSize : 192K
목차/차례
- Ⅰ공부방이란...ƒ. 개념 및 역사적 배경 „. 공부방의 목적과 기능 및 유형 …. 공부방의 현황 및 실태 †. 공부방에 대한 제도적 접근 Ⅱ공부방의 문제점과 대안 Ⅲ 공부방의 대한 설문지 Ⅳ이슈화 된 공부방 Ⅴ전국 공부방 현황ƒ. 전국 공부방 현황„. 그에 대한 통계 Ⅵ우리누리 공부방 ☼ 참고자료
본문/내용
Ⅰ공부방이란..ƒ. 개념 및 역사적 배경ƒ) 개념
➜ 빈곤지역(빈민지역, 공단지역, 농어촌지역, 광산지역 등)을 중심으로 학부모들의 교육적 부담을
덜어주고 아동을 안전하게 보호, 교육하기 위해 실시하는 빈곤지역 아동지원체계로써
가족지원사업이나 빈곤 퇴치 및 생활교육, 생존교육과 빈곤지역의 문제를 해결하기 위한
공동체 교육의 장.
➜ 대상 - 18세 이하의 아동(청소년)
➜ 중심주체 - 교육운동, 빈곤지역운동, 주민운동, 여성운동, 문화운동.„) 역사적 배경
(1) 제 1기(1985년 - 1991년)
- 1980년대 탁아운동과 주민조직운동의 일환으로 자모의식교육과 아동교육차원에서 시작되었으며,
탁아운동이 시작되었던 지역에서부터‘공부방󰡑이 생겨나기 시작하였다. 더욱이 영유아보육법이
만들어져 영유아보육에 관한 부분이 공적차원에 맡겨짐으로 인해 공부방이 지역주민을 만나는
자리가 되기 시작했다.
(2) 제 2기(1991년 - 1997년)
- 이 시기는 주민운동이 합법화, 활성화되면서 아동보육과 교육에 관점이 맞혀지는 시기였으며,
이 때의 공부방은 주로 서울의 …
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I D : camp***** Date : 2009-08-24 FileNo : 10944732 |
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