[여성주의 교육학] 우리 교육의 위기와 여성주의 교육론

2. 교육과 사회구조의 관련성의 측면에 주목하여 교육을 사회적 재생산의 과정으로 봄, - 개인의 발달과 해방의 성취에 있어 과정적 평등 개념의 한계를 비판 - 마르크스/사회주의적 여성주의 교육론이 이에 속한다. - 마르크스/사회주의적 여성주의 교육론은 학교교육이 계급불평등과 함께 성별 불평등을 재생산하며 이러한 재생산과정이 사회의 성별분업과 연계되어 있다는 점에 주목 - 교육에서의 여성의 실패가 학교에서의 성별 불평등과 함께 성 역할 사회화 및 계급불평등과의 관련 속에서 자본주의 사회의 경제체제 안에서 어떻게 재생산되는가에 관심. - 학교교육이 성별 재생산의 주된 기제이고 이러한 과정으로 인해 여성의 억압과 종속이 가부장제 사회에서 재생산된다고 봄. - 사회개혁이 교육을 통해 이루어질 수 있다는 낙관적인 믿음을 고수하기보다는 학교가 노동시장과 힘께 성별 불평등을 재생산하는 역할을 한다고 비판.