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활동중심 통합교육과정

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자료설명
Ⅰ.이론적 배경, 1.활동중심 통합교육의 교육목표, 2.교육내용 및 활동선정의 원리, 3.교수 원리 및 교사의역할, 4.활동 영역별 환경구성, 5.하루일과운영, Ⅱ교육과정의 운영, 1.교육계획의 수립, 2.교육계획의 운영, 3.평가, , FileSize : 58K
목차/차례

Ⅰ.이론적 배경 1.활동중심 통합교육의 교육목표 2.교육내용 및 활동선정의 원리 3.교수 원리 및 교사의역할 4.활동 영역별 환경구성 5.하루일과운영 Ⅱ교육과정의 운영 1.교육계획의 수립 2.교육계획의 운영 3.평가

본문/내용
ƒ.활동중심 통합교육의 교육목표 -절대주의적 입장:교육목적 및 목표설정을 보다 명확하고 구체적으로 설정. 빠르게 교육현장에 적용하여 최대의 효과 -목적이 없는 교육은 존재하지 않는다. 목표는 어린이를 위해 존재하여 한다. -교육목적 ①신체의 조화로운 발달을 이루도록 돕는다. ②창의적으로 생각하고 표현할 수 있는 능력을 갖도록 돕는다. ③보다 즐겁고 행복하게 긍정적인 삶을 살도록 돕는다. ④주변 세계에 대한 이해, 경험, 지식을 확장하도록 돕는다. ⑤가능한한 어린이 개개인에게 의미있는 학습이 이루어지도록 돕는다. ⑥사회적 규범, 도덕적 가치에 대해 인식하도록 돕는다. ⑦자신이 속한 사회에 적극 참여하여 책임있는 구성원이 되도록 돕는다.


자료정보
ID : camp*****
Regist : 2009-08-24
Update : 2023-03-17
FileNo : 10942407

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