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자료설명
Ⅰ.영재의 정의 및 특성, Ⅱ.영재교육의 필요성, Ⅲ.영재교육의 기본방향, Ⅳ. 외국의 영재교육 정책사례, Ⅴ. 영재교육 프로그램, Ⅵ. 정리하면서 , , FileSize : 39K
목차/차례

Ⅰ.영재의 정의 및 특성 Ⅱ.영재교육의 필요성 Ⅲ.영재교육의 기본방향 Ⅳ. 외국의 영재교육 정책사례 Ⅴ. 영재교육 프로그램 Ⅵ. 정리하면서

본문/내용
2) 학습재능(읽기) ① 책읽기를 좋아한다. ② 어휘 사용과 문장력이 뛰어나다. ③ 독서를 할 때 장기간 집중을 한다. ④ 한번 읽었던 것을 잘 이해하고 기억한다. ⑤ 여러 가지 상징, 문자, 단어를 잘 기억한다. ⑥ 이름, 잡지 단어 등의 인쇄물에 많은 흥미를 느낀다. ⑦ 읽을 줄 안다. …) 학습재능(수학) ① 숫자세기, 측정하기, 무게 달기, 사물을 순서대로 배열하는 것에 흥미를 느낀다. ② 산수와 산수가 관련된 활동을 할 때 장시간 집중한다. ③ 수학적인 관계(수, 수 집단)를 이해한다. ④ 산수 기호를 잘 이해하고 기억한다. ④ 더하기, 빼기 등의 간단한 계산은 쉽게 한다. ⑤ 시간(시계, 달력) 또는 돈과 관련된 개념에 대해 흥미가 있고 잘 이해한다. ⑥ 산수능력과 개념을 다른 활동에 응용해 본다.


자료정보
ID : camp*****
Regist : 2009-08-24
Update : 2023-03-17
FileNo : 10941680

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