자료설명
Ⅰ.영재의 정의 및 특성, Ⅱ.영재교육의 필요성, Ⅲ.영재교육의 기본방향, Ⅳ. 외국의 영재교육 정책사례, Ⅴ. 영재교육 프로그램, Ⅵ. 정리하면서 , , FileSize : 39K
본문/내용
2) 학습재능(읽기)
① 책읽기를 좋아한다.
② 어휘 사용과 문장력이 뛰어나다.
③ 독서를 할 때 장기간 집중을 한다.
④ 한번 읽었던 것을 잘 이해하고 기억한다.
⑤ 여러 가지 상징, 문자, 단어를 잘 기억한다.
⑥ 이름, 잡지 단어 등의 인쇄물에 많은 흥미를 느낀다.
⑦ 읽을 줄 안다.
) 학습재능(수학)
① 숫자세기, 측정하기, 무게 달기, 사물을 순서대로 배열하는 것에 흥미를 느낀다.
② 산수와 산수가 관련된 활동을 할 때 장시간 집중한다.
③ 수학적인 관계(수, 수 집단)를 이해한다.
④ 산수 기호를 잘 이해하고 기억한다.
④ 더하기, 빼기 등의 간단한 계산은 쉽게 한다.
⑤ 시간(시계, 달력) 또는 돈과 관련된 개념에 대해 흥미가 있고 잘 이해한다.
⑥ 산수능력과 개념을 다른 활동에 응용해 본다.