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[학습장애의 특성 ] 학습장애


레포트 > 사범교육
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자료설명
1.학습장애(Learning Disorder)의 정의, 2.학습장애의 특성 , 3.학습장애의 출현율과 원인 , 4.학습장애의 유형 , 5. 학습장애 평가(판별법) , 6.학습 장애 아동의 교육과 치료 방법 , 7. 학습장애 아동과 가족 (부모의 역할) , 8.학습장애아동의 치료사례 , , FileSize : 25K
목차/차례

1.학습장애(Learning Disorder)의 정의„.학습장애의 특성 ….학습장애의 출현율과 원인 †.학습장애의 유형 ‡. 학습장애 평가(판별법) ˆ.학습 장애 아동의 교육과 치료 방법 ‰. 학습장애 아동과 가족 (부모의 역할) Š.학습장애아동의 치료사례

본문/내용
1.학습장애(Learning Disorder)의 정의 ƒ. 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 셈하기 등의 한가지 이상 영역에서 어려움을 나타내고 „. 잠재적인 능력은 있으나 특정학업영역에 있어서 심각한 어려움을 겪으며 …. 학업수행의 각 영역간 불균형한 성취를 보인다 †. 중추신경계의 신경학적 기능장애와 관련되는 것으로 추정된다 ‡. 다른 장애(감각장애, 정신지체, 사회 및 정서장애)혹은 환경적 영향과 수반하여 나타날 수 있으나 이런 장애나 환경이 직접적인 원인이 되는 경우는 제외한다. 즉 평균 지적 기능을 가지고 있으면서 주의집중이나 지각, 기억력등의 문제로 인해 학습에 심각한 어려움을 지닌 학생을 의미한다.


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