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[조기교육원리] 정신지체아동의 조기교육과 부모교육


레포트 > 사범교육
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자료설명
1. 정신지체아동의 조기교육, 정신지체유아의 조기교육 이론을 논하기 앞서 우리의 현실에서 먼저 해결되어야할 과제., 정신지체유아의 조기교육원리, 장애영유아의 조기중재, 정신지체아 조기중재의 일반적인 수업전략, 우리나라 특수아동의 조기교육과 관련하여 해결되어야 할 과제, 2. 정신지체아의 부모교육, 부모역할의 기본원리, 부모행동의 관련요인, 정신지체아의 부모교육, , , , FileSize : 17K
목차/차례

1. 정신지체아동의 조기교육 정신지체유아의 조기교육 이론을 논하기 앞서 우리의 현실에서 먼저 해결되어야할 과제. 정신지체유아의 조기교육원리 장애영유아의 조기중재 정신지체아 조기중재의 일반적인 수업전략 우리나라 특수아동의 조기교육과 관련하여 해결되어야 할 과제„. 정신지체아의 부모교육 부모역할의 기본원리 부모행동의 관련요인 정신지체아의 부모교육

본문/내용
1. 정신지체아동의 조기교육 ․정신지체유아의 조기교육 이론을 논하기 앞서 우리의 현실에서 먼저 해결되어야할 과제. ① 현행의 특수교육진흥법과 동법 시행령에 규정된 법률만으로는 정신지체유아에게 교육의 기회를 제공하기는 역부족이다. 따라서 법의 정비가 있어야 한다. ②정신지체유아를 조기에 진단, 판별할 수 있는 도구, 체계 등이 조속히 마련되어야 한다. ③ 정신지체유아를 위한 이렇다 할 교육환경이 갖추어지지 못한 우리의 실정에서, 가장 시급하게 주장되어야 할 것이 적절한 교육장면의 확충이다. ④ 이들에게 적절한 교육의 제공을 보장할 수 있는 교사양성 또한 시급히 해결되어야 할 과제이다.


판매자/자료정보
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Regist : 2009-08-24
Update : 2013-07-22
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정신지체아의부모교육   우리나라   특수아동   장애영유아의조기중재   조기교육원리   정신지체아동   조기교육과   정신지체아교육  


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