유아교육기관 및 운영관리

1.유아교육기관의 정의 및 유형 „. 유아교육기관의 운영관리 2-1 운영관리의 개념 2-2 운영관리의 필요성 2-3 운영관리의 원리 …. 운영관리의 영역 및 과정

1.유아교육기관의 정의 및 유형 일반적으로 유아교육은 6세 이전의 유아에게 1~2년 동안 교육시키는 형식적 교육프로그램으로 인식되어 왔으며 취학전 교육, 학력전 교육, 조기교육, 보육 등의 용어와 함께 여러가지 명칭으로 모호하게 쓰여져 왔다. 또한 현재 유아교육을 담당하고 교육시키는 시설 명칭도 다양하고 복잡하여 매우 혼란스러운 상태에 있다. 그러나 현대에 와서 유아교육의 개념은 0세부터 8세에까지의 유아를 대상으로 한 교육으로 확장되었으며 제도적, 형식적인 교육기관에서 이루어지는 교육과 가장에서 이루어지는 비형식적인 교육이 상호 보충적으로 이루어진다고 보고 있다. 이러한 유아교육이 이루어지는 비형식적인 교육이 상호 보충적으로 이루어진다고 보고 있다. 이러한 유아교육이 이루어지는 곳이 유아교육 기관이다. 그러므로 유아교육기관은 유아교육의 목적을 달성하기 위한 형식적. 비형식적인 교육활동이 이루어 지는 곳으로 ꡐ유아를 대상으로 의도적 계획적 제도적 교육을 실시하기 위하여 설치된 기관ꡑ 또는 ꡐ유아의 성장발달을 도모하기 위한 심리적 물리적 환경체제ꡑ라…(생략)