1. 조사의 목적

2. 조사의 방법

3. 조사기간 및 분석기간

4. 분석방법

5. 표본의 특성

6. 조사 분석 결과

1)현재 근무하는 유치원(어린이집)에 몇 년 근무하셨습니까?

2)내년에도 현 유치원에 계속 근무하실 건가요?

3)내년에 계속 근무하지 않는다면 그 이유는?

4)유치원(어린이집)에서 가장 어렵다고 생각하는 점 2가지

5)결혼후 아기를 가졌을 때 계속 근무할 것인가

6)결혼, 임신후 그만둔다면 그 이유는?

7)발표중심의 행사에 대한 선생님의 생각은?

8)교사회의는 민주적으로 운영되고 있나?

9)교육청에서 연수비가 지급되지 않는 일반연수를 받을 때 연수비 부담은 누가하나?

10)원장님과 임금교섭을 해본 적이 있습니까?

11)원장님과 임금관련 이야기를 한 결과는?

12)원장님과 임금관련 이야기를 하지 않은 이유는?

13) 임용때에 부당한 각서나 구두계약을 하신 적이 있습니까?

14)부당한 계약의 한 경우, 그 내용은?

15)부당해고나 권고사직을 당한 적이 있나요?

16)부당 해고나 권고사직의 이유는?

17)수업시간 이외 가장 많이 소요되는 시간은?

18)출근 시간은 평균 몇 시입니까?

19)퇴근 시간은 평균 몇 시입니까?

20)퇴근 시간이 늦을 경우 그 이유는?

21)선생님께서 하고 있는 잡무는 몇 가지입니까?

22)유치원교사들의 여름방학과 겨울방학(휴가) 기간은?

23)어린이집 교사의 1년 총 휴가기간은?

7. 본 조사의 결론과 대안

그래서 유치원과 어린이집 교사들은 다음과 같이 행동하는 경향을 띤다. - 결혼 등의 사유가 생기면 퇴직하는 경우가 초중등학교보다 많다. - 기회가 닿으면 다른 직종으로 옮기는 경우가 적지 않다. - 보수 문제로 원장(시설장)과 교섭을 하는 경우가 있는데, 이 경우 그대로 관철되기 보다는 적당히 절충하거나 묵살당하고 있다. - 아직도 일부 시설에서는 위법 부당한 계약을 맺고 있다. 이런 결과로 유아교육에 종사하는 교사들은 대부분 경력과 나이가 적은 것이 특징이다. 이는 경험과 경륜이 필요한 교육활동의 전문성을 떨어뜨리는 결과를 가져온다. 이를 개선하기 위해서는 ① 유아교육에 종사하는 교사들의 보수를 법이 정하고 있는 공립유치원 교사와 같은 수준으로 올려야 한다.(교원지위향상을위한특별법 제3조 ②항) ② 유아교육에 종사하는 교사들에 대한 법적인 신분보장 조항들이 현장에서도 존중되어 마음놓고 교사들이 교육에 전념할 수 있도록 하여야 한다. ③ 교육활동과 무관한 각종 잡무를 줄여서…(생략)

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