II. ¿µ¾î°ú ±³À°°úÁ¤ÀÇ Æ¯Â¡
ÀÌ Àå¿¡¼´Â Á¦6Â÷ ÃʵîÇб³ ¿µ¾î±³À°°úÁ¤°ú Á¦7Â÷ ¿µ¾î°ú ±³À°°úÁ¤ÀÇ Æ¯¼ºÀ» °³°ýÇϰí, ³ª¾Æ°¡ ÀÌ ±³À°°úÁ¤µéÀÌ ÇнÀÀÚµéÀÇ ÀÇ»ç¼ÒÅë ´É·ÂÀÇ °³¹ßÀ» À§ÇÑ ¿µ¾î¼ö¾÷ÀÇ Áغñ¿Í ½Ç½Ã¿¡ °ü·ÃµÈ Á¤º¸¸¦ ´ã°í ÀÖ´ÂÁö »ìÆìº»´Ù.
. Á¦6Â÷ ÃÊµî ¿µ¾î°ú ±³À°°úÁ¤ÀÇ Æ¯Â¡
ÀÌ Àý¿¡¼´Â Á¦6Â÷ ÃʵîÇб³ ¿µ¾î°ú ±³À°°úÁ¤ÀÌ ÁöÇâÇϰí ÀÖ´Â ¹Ù¸¦ ÀÇ»ç¼ÒÅë ´É·ÂÀÇ °³³ä°ú °ü·ÃÇÏ¿© »ìÆìº»´Ù. ÀÌ Àý¿¡¼´Â ±³À°°úÁ¤À» Åä´ë·Î ±³°ú¼¸¦ °³¹ßÇϰųª, ±³»ç¿¬¼ö¸¦ ½Ç½ÃÇϰųª ±³½Ç¼ö¾÷À» ½Ç½ÃÇÒ ¶§ ³ªÅ¸³¯ ¼ö ÀÖ´Â ´ëÇÑ ¹®Á¦Á¡µéÀ» »ìÆìº¼ °ÍÀÌ´Ù. ¿ì¸®´Â Á¦6Â÷ ÃʵîÇб³ ¿µ¾î°ú ±³À°°úÁ¤À» ´ÙÀ½°ú °°Àº Ç׸ñÀ¸·Î ³ª´©¾î ³íÀÇÇÑ´Ù.
.1. ÀÇ»ç¼ÒÅë ´É·ÂÀÇ °³¹ß
Á¦6Â÷ ÃʵîÇб³ ¿µ¾î°ú ±³À°°úÁ¤Àº ÇнÀÀÚµéÀÇ ÀÇ»ç¼ÒÅë ´É·Â(communicative competence)À» °³¹ßÇÏ´Â °Í¿¡ ¸ñÇ¥¸¦ µÎ¾ú´Ù. Áï ±³À°°úÁ¤ÀÇ ¸ñÇ¥´Â ¡°¿µ¾î¿¡ Èï¹Ì¿Í ÀڽۨÀ» °¡Áö¸ç, ±âÃÊÀûÀÎ ¿µ¾î¸¦ ÀÌÇØÇϰí Ç¥ÇöÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ´É·ÂÀ» ±â¸£°Ô ÇÑ´Ù¡±°í ¸í½ÃµÇ¾î ÀÖ´Ù. ¡°ÀÇ»ç¼ÒÅë ´É·Â¡±Àº Hymes(1972)°¡ óÀ½À¸·Î »ç¿ëÇÏ¿´°í, ¿À´Ã³¯¿¡´Â ¿Ü±¹¾î ±³À°À» ³íÀÇÇÒ ¶§ ¾à¹æÀÇ ¡¦(»ý·«)
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