미국의 중등교육

3. 수행평가 사우스 유진 고교의 성적관리실에 있는 학생생활기록 파일은 유치원부터 고교까지의 학생기록이 모두 있었다. 마치 우리 나라 건강기록부가 고교까지 따라오듯 생활기록부도 진학하는 학교로 따라온다. 미국의 생활기록부가 그 학생의 능력을 최종적으로 판단하는 자료이기보다 진학한 학교에서의 학교생활을 위한 기초자료의 성격을 가지기 때문이다. 그 자료를 가지고 학생의 현재능력과 도달단계를 파악하고 그에 맞는 교육을 실시하는 것이다. 이런 기초 위에서 고교졸업생은 수학능력시험(SAT) 점수와 교사추천서, 음악, 스포츠 등 특활활동, 에세이, 수행평가결과표를 대학에 제출한다. 이를 참고자료로 대학은 학과특성에 맞는 학생을 선발하는 것이다. 수행평가는 지식위주의 강의식 수업방식과 어울리는 방법이 아니었다. 따라서 수행평가는 필연적으로 수업방식의 변화와 맞물려 일어나야 한다는 것을 확인한 것은 이번 탐방의 큰 성과다. 한반마다 25명 수준인 학생수, 잡무로부터 해방되어 있는 교사들, 학생 1500명에 연간 자원봉사자가 800여명에 이르는 물리적 환경 말고도 수행평가가 이뤄지기 위한 전제조건은 많다. 학교관리자와 학생, 학부…(생략)