[통합교육과정] 유아 교육의 통합교육과정

통합교육과정의 이론적 배경 활동 계획안 통합 교육에 대한 생각

통합적 원리 5가지를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 통합적 학습지도는 창의적이어야 한다. 통합적 학습지도는 교사가 얼마든지 창의적으로 수업을 운영할 수 있도록 개방적이어야 한다. 시간 운용과 공간 활용에 융통성이 있어야 한다. 통합지도를 위한 자료의 개발, 통합학습이 일어날 수 있도록 하는 학습환경의 구성, 수업을 지원할 수 있는 지원체제, 학교시설의 활용 등 교사의 창의력이 발휘되어야 한다. 둘째, 통합적 학습지도는 학습을 촉진하는 것이어야 한다. 교사는 단순한 지식 전달자가 아니라 학생의 학습을 최대한 조장할 수 있어야 한다. 셋째, 통합적 학습지도는 협동적이어야 한다. 통합적 학습지도에서 학습 분위기는 개방적이고 우호적이어야 한다. 넷째, 통합적 학습지도는 학습의 결과보다 과정에 강조를 둔다. 통합적 학습지도는 학습자들이 자발적. 능동적으로 참여할 수 있는 기회를 줌으로써 흥미 중심, 활동 중심, 경험 중심, 탐구 중심 등 학습의 과정을 중요시하고 있다. 다섯째, 통합적 학습지도는 교과의 관련성을 강조하되 각 교과의 특수성을 존중하도록 한다. 결국 통합 유아교육과정에서의 교…(생략)