학교교육문제연구

1. 교육의 정의와 필요성 1) 교육의 정의 2) 교육의 필요성 3) 교육의 구성요소 „. 교육의 형태 1) 가족교육 2) 학교교육 3) 사회교육 4) 평생교육 …. 학교 교육 1) 학교의 병리현황 2) 학교교육 병리의 몇 가지 유형 3) 학교 교육과 사회사업 4) 상담사례 5) 학교 교육의 문제와 대책 †. 결 론

3) 병리적 교육의 몇 가지 원인 병리적 교육의 유형은 각 나라의 학교체제에 따라서 다르겠으나 여기서는 한국적인 병리적 교육의 몇 가지 유형을 언급하고자 한다. (1) 시험체제의 병리 현대는 고학력시대가 계속 이어지고 있다. 지금은 지역을 초월해서 중학교, 고등학교 진학률이 높아졌고 대학의 진학률도 40%에 임박하고 있다. 진학률이 높아져서 국민들의 지식수준이 높아졌고 사회가 발전된 것은 바람직한 일이다. 그러나 고학력 사회는 개인적 부유와 성공만을 희구하게 되고 이기주의 적인 학력주의 풍조가 오히려 개인적 행복을 저해하고 병리적 교육현상을 발생시키고 있다. 시험체제 중심의 교육에서는 취업하고자 하는 학생들은 소외되어 있다. 학교교육이 시험준비하는 한쪽 방향의 교육을 강요하고 있기 때문에 중학교는 고등학교진학을 목표로 하는 준비교육이고 고등학교는 대학진학을 목표로 하는 준비교육에 불과하다. 따라서 진학을 하지 못하는 학생들은 더불어 묻혀서 생활하며 완전히 들러리 학생이 되고 만다. 그들은 학교에서 소외당하게 된다. 진학중심의 수업, 진학중심의 진로지도에 불만을 가지게 되며 열등감을 갖는 것은 당…(생략)