1. ÀåÇÐÀÇ °ú¾÷
ÀåÇÐÀÇ °ú¾÷À» ¨ç ðÚòÄ ¹ßÀü°ú À¯Áö, ¨è ÎçëÀΤïï°ú ¼ö¾÷ÀÇ °ü¸®, ¨é ÎçòÅê¬ Àλç, ¨ê ùÊßæÀλç, ¨ë ÎçëÀî¯ïÙ°ú °æ¿µ°ü¸®, ¨ì Çб³½Ã¼³°ü¸®, ¨í Çб³¿Í Áö¿ª»çȸ¿ÍÀÇ °ü°è, ¨î Æò°¡․¿¬±¸․Ã¥¹«¼º µîÀ¸·Î ºÐ·ùÇÏ¿´´Ù.
Harris Ben M. Harris, Supervisory Behavior in Education (New Jersey: Prentice-Hall Inc., 1975), pp. 11-13.
´Â ÀåÇÐÀÇ ÁÖ¿ä °ú¾÷À» ´ÙÀ½°ú °°ÀÌ ¿ °¡Áö·Î ±¸ºÐÇÏ¿© ±¸Ã¼Àû ÇൿÀ¸·Î ¼³¸íÇÏ°í ÀÖ´Ù.
(1) ÎçëÀΤïï°³¹ß(developing curriculum) : ´©°¡, ¾ðÁ¦, ¾îµð¼, ¹«¾ùÀ», ¾î¶»°Ô °¡¸£Ä¥ °ÍÀΰ¡¸¦ ¼³°èÇϰųª ¼³°è º¯°æÇÏ´Â ÀÏ. ±³À°°úÁ¤Áöħ °³¹ß, ±âÁØ ¼³Á¤, ¼ö¾÷´Ü¿ø °èȹ, »õ·Î¿î °úÁ¤ ¼³Á¤ µîÀÌ º» °ú¾÷¿µ¿ªÀÇ º¸±â°¡ µÈ´Ù.
(2) áôåöÀ» À§ÇÑ Á¶Á÷(organizing for instruction) : Çлý, ±³»ç, ±³½Ç, ÇнÀÀÚ·á°¡ ½Ã°£°ú ¼ö¾÷¸ñÇ¥¿¡ Á¶È ÀÖ°í À¯È¿ÇÏ°Ô °ü·ÃµÇµµ·Ï ¹èÇÕÇÏ´Â ÀÏ. ÇбÞÆí¼º, ¼ö¾÷½Ã°£°èȹ, ±³½Ç¹è´ç, ¼ö¾÷½Ã°£¹èÁ¤, ÀÏÁ¤Â¥±â, Çà»ç°èȹ, ±³»ç¹èÁ¤ µîÀÌ º» °ú¾÷¿µ¿ª°ú μ֤µÇ´Â È°µ¿ÀÌ´Ù.
(3) ÎçòÅê¬ È®º¸(providing staff) : ¼ö¾÷À» õµòäÇϱâ À§ÇÏ¿© ÀûÀýÇÑ í©ÌÀ» °®Ãá ¡¦(»ý·«)
|