[교육시설] 교육시설에 대하여

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교육시설의 의미 1) 교육시설의 개념 2) 교육시설의 분류 3) 교육시설의 특징 2. 교육시설의 기능과 조건 1) 교육시설의 기능 2) 교육시설의 조건 3. 유아교육기관에서의 교육시설의 개념과 특성 1) 유아교육기관 시설의 개념 2) 유아교육기관에서의 시설․설비의 중요성 3) 유아교육기관이 시설의 특성 및 조건 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고정리 Ⅴ. 요약정리

3) 교육시설이 특징 시설은 교육목적을 가장 효과적으로 달성할 수 있도록 그 특수성이 충분히 고려되어야 할 것이다. 교육시설에 관한 것은 교육시설 기준령에 이미 명시되어 있고, 그 기준에 맞춰서 교육시설이 되어 있지만, 세부적인 것은 시설관리 책임자인 학교경영자의 안목과 역량에 따라 달라질 수 있다. 교육시설은 건강과 안전에 대한 충분한 고려가 있어야 할 안정성, 다양한 활동과 장래 보충계획 등을 고려한 융통성, 보기에 아름답고 명랑한 학습환경을 조성하는 미관성, 상호간에 기능적 조정이 고려되어 조화로운 연계를 가져야 할 연계성, 이용하는데 편한 이용성, 관리하는 데 편한 관리성, 긴 안목을 가지고 계획함에 있어서 경제성 등을 특징으로 한다. 그 외에 남정걸p.278～p.279 은 교육시설이 갖는 독자적 특수성을 다음과 같이 제시하였다. ① 학교의 시설은 아동․학생의 행동에 대해 현재만이 아니라 미래의 행동에까지 지대한 영향을 미친다. 어떠한 건물도 학교처럼 그 점유자들에게 커다란 영향을 주지는 못한다. ② 교육시설은 그 안에서 전개되는 교육과정의 운영을 지원하기도 하지만 경우에 따라서는 방해…(생략)