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자료설명

● 강의, 1. 강의란?, <강의의 장단점>, 2. 강의 준비, , ● 사례분석, < 사례분석의 효과 >, < 사례분석의 장단점 >, < 사례분석의 종류 >, < 사례분석의 진행 단계 >, < 강사의 역할 >, < 강사의 준비 사항 >, < 사례작성 >, , ● 토의 기법이란?, < 토의의 목적 >, < 토의의 특징 >, < 토의의 장단점 >, < 토의의 유형 >, * 분임토의 , * 원탁토의, * 공개토의(포럼-Forum) , * 단상토의(심포지움-Symposium) , * 버즈토의, * 배심토의(패널토의-Panel Discussion) , < 토의 수업의 진행 >, < 토의 수업시 유의사항 >, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , FileSize : 85K

목차/차례

● 강의ƒ. 강의란? <강의의 장단점>„. 강의 준비 ● 사례분석 < 사례분석의 효과 > < 사례분석의 장단점 > < 사례분석의 종류 > < 사례분석의 진행 단계 > < 강사의 역할 > < 강사의 준비 사항 > < 사례작성 > ● 토의 기법이란? < 토의의 목적 > < 토의의 특징 > < 토의의 장단점 > < 토의의 유형 > * 분임토의 * 원탁토의 * 공개토의(포럼-Forum) * 단상토의(심포지움-Symposium) * 버즈토의 * 배심토의(패널토의-Panel Discussion) < 토의 수업의 진행 > < 토의 수업시 유의사항 >

본문/내용

교수기법 교수기법이란 학습목표에 맞는 내용을 효과적으로 전달하기 위해 사용하는 방법입니다. 다양한 교수기법들이 쓰이고 있지만, 그 중 대표적으로 많이 쓰이는 것이 강의, 사례분석, 토의기법입니다. 각 기법의 특징과 방법을 이해하고 그에 따른 교수자의 역할은 무엇인지 생각해봅시다. ● 강의ƒ. 강의란? 강의에 대한 정의를 강사가 주도적으로 학습자들에게 정보를 전달하는 형태의 교육방법이라고들합니다. 그러나 '좋은 강의'는 학습자에게 일방적으로 정보를 전달하는 것만이 다는 아닙니다. 연극 기획자들 중에는 연극 중간에 관객의 참여를 유도함으로서 연극에 더 활기를 불어 넣는 방법을 선택하는 경우가 있습니다. 배우들이 연기를 하다가 관객에게 직접 질문을 한다든지 아니면 관객들을 무대에 끌어들여 같이 춤을 추는 경우 등이 그 좋은 예가 되겠지요. 강의에 연극의 개념을 도입하면 강사는 기획자나 배우로, 학습자는 관객으로 비유할 수 있을 것입니다. 결국, 좋은 강의가 되기 위해서는 교수자가 학습자의 참여를 유도하고 다양한 상호작용을 제공할 수 있도록 계획하고 강의를…(생략)

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I D : camp*****
Date : 2009-08-24
FileNo : 10939957

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교수기법 강의사례분석 토의

[교수공학] 교수기법

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