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[교육학개론] 고교평준화제도 연구

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자료설명
I 서론, , II 고교 평준화 제도, 1. 고교 평준화 제도의 성립배경, 2. 고교 평준화 제도의 의의와 실시현황, 3. 고교평준화 정책, , III 고교 평준화 제도의 장단점, 1. 고교 평준화 제도의 장점 , 2. 고교 평준화 제도의 단점, , Ⅳ 고교 평준화 제도를 둘러싼 사회적 논쟁, 1. 고교평준화 제도의 유지론, 2. 고교평준화 제도의 폐지론, 3. 주체가 바뀐 고교 등급제의 부활, 4. 자립형 사립고교와 영재학교, 대안학교의 설립, , V 결론, , (조의 찬반 논쟁), , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , FileSize : 62K
목차/차례
I 서론 II 고교 평준화 제도 1. 고교 평준화 제도의 성립배경 2. 고교 평준화 제도의 의의와 실시현황 3. 고교평준화 정책 III 고교 평준화 제도의 장단점 1. 고교 평준화 제도의 장점 2. 고교 평준화 제도의 단점 Ⅳ 고교 평준화 제도를 둘러싼 사회적 논쟁 1. 고교평준화 제도의 유지론 2. 고교평준화 제도의 폐지론 3. 주체가 바뀐 고교 등급제의 부활 4. 자립형 사립고교와 영재학교, 대안학교의 설립 V 결론 (조의 찬반 논쟁)
본문/내용
I 서론 고교 평준화란 무엇인가? 이것의 정의를 간단하게 말해 본다면 교육 평준화는 교육의 평등주의 이념과 보통교육 정신을 바탕으로 국민의 균등한 교육기회를 보장하고 과도한 입시경쟁을 해소함으로써 중등교육을 정상화하는 것이다. 우리나라에서 오랫동안 교육계와 사회 전체의 논쟁거리가 되어온 고교평준화는 그 찬성과 반대의 의견 대립에 있어서 고려되어야 할 상황과 여지가 많은 문제이다. 고교평준화에 대한 양측의 입장은 모두 그 나름대로의 논리에 있어 정당한 부분이 있을 것이다. 이러한 의견이 대립되는 상황을 가진 고교평준화의 개요와 성립배경, 실시현황, 고교평준화의 장단점 및 찬반론, 앞으로의 대안을 살펴보도록 하겠다.


자료정보
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Regist : 2009-08-24
Update : 2023-03-17
FileNo : 10939948

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