고려대학교 교육대학원 도덕 윤리교육과 진로 설계를 위한 석사과정 연구계획서

고려대학교 교육대학원 도덕 윤리교육과 진로 설계를 위한 석사과정 연구계획서

1. 연구계획의 배경 및 목적

저는 오랫동안 학교 현장에서 학생들과 함께하며 도덕 윤리 교육의 중요성을 절실히 느껴왔습니다. 단순한 지식 전달을 넘어, 학생들의 인성 함양과 바람직한 사회 구성원으로서의 성장을 돕는 교육에 대한 갈증이 컸습니다. 특히 최근 사회의 급격한 변화와 다양한 윤리적 딜레마 상황 속에서, 학생들에게 균형 잡힌 판단력과 책임감 있는 행동을 가르치는 것이 무엇보다 중요하다고 생각합니다. 그동안의 교사 경험을 통해 학생들의 도덕적 발달 단계와 그에 따른 교육 방식의 차이를 인지하게 되었고, 단순히 교과서 내용을 전달하는 것을 넘어, 학생들의 삶과 연결된 실질적인 윤리적 문제들을 다루는 교육의 필요성을 절감했습니다. 예를 들어, 저는 학생들이 게임 중독이나 사이버 폭력과 같은 현실적인 문제에 직면했을 때, 이를 단순히 잘못된 행동으로 단정 짓기보다는, 그 행동의 배경과 원인을 이해하고, 건설적인 해결 방안을 함께 모색하는 교육 방식을 고민해 왔습니다. 고려대학교 교육대학원 도덕 윤리교육과 석사과정 진학을 통해 이러한…(생략)