목표달성

2) 학습경험 설정의 일반적 원칙
-학생들이 목표달성에 필요한 경험을 할 수 있는 기회가 제공되어야 한다.
-학생들의 목표와 관련된 학습을 함에 있어서 만족을 느끼는 경험이 되어야 한다.
-학생들이 현재 수준에서 경험할 수 있는 것이라야 한다.
-하나의 교육목표를 달성하는 데 여러 가지 다른 학습경험이 활용될 수 있다.
-같은 학습경험을 했더라도 교육의 결과는 달라질 수 있다.
3) 목표달성에 유용한 학습경험의 예

(1) 사고 능력을 개발하는 데 필요한 학습경험

▶사고란 두개 이상의 개념을 단순히 기억하고 반복하는 것이 아니고 그것들을 연관시켜서 생각할 수 있는 것을 의미함.
▶학생에게 사고할 수 있는 기회(학습경험)를 충분히 제공하는 것.
곧 바로 대답할 수 없는 문제를 제시함으로써 여러 가지 사고를 유도하는 것이 바람직함.
▶사고의 절차를 바탕으로 학습경험이나 조건을 설정하는 방법
-문제가 무엇인지를 인지하는 단계
-분석을 통하여 그 문제를 보다 분명하게 하는 단계