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만4세 놀이와 일상 1년 관찰일지 및 1,2학기 발달평가
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자료설명
만4세 놀이와 일상 1년 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 입니다.
만4세 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 작성하였으며 발달평가 까지 자세하게 포함되어 있습니다.
평가제 준비하시는분들께 많은도움될겁니다.
만4세 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 작성하였으며 발달평가 까지 자세하게 포함되어 있습니다.
평가제 준비하시는분들께 많은도움될겁니다.
목차/차례
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
종합발달평가
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
종합발달평가
본문/내용
일상생활
옆친구에게 서서 그네타는 모습을 보여주면서 언니 잘타지?라고 말한뒤에 다시앉아서 꽈배기 할거라고 말한다. 그리고나서 그네줄을 감아서 그네에 앉은뒤에 빙글빙글 돈다. 미끄럼틀을 한번타고온뒤에 다시 그네있는곳으로와서 친구가 그네에 앉고 OO가 그네에 서서 친구와 같이 그네를 탄다. 타고나서 그네 타고있는 친구에게 그네를 밀어준다. 친구가 재밌어하자 더 열심히 밀어준다. 세게밀어준뒤 친구에게 안무서워 OO야? 라고 물어본다.
놀이활동
공기의 압력을 이용하여 페트병으로 물놀이 하는 시간이다. OO는 친구들과 빨대를 이용해 페트병에 공기를 붛어 넣고 빠져나오는 물을 보며 놀이를 한다. 친구가 물통에 있는 물을 빼면서 “이거 잘 안되네..”라고 말하자 옆에 있던 OO가 “내가 도와줄까?” 라고 묻는다. 친구가 도와달라고 이야기하자 OO가 빨대를 뺐다가 다시 넣는다..
놀이활동
수조작 영역에 있는 고흐의 해바라기 퍼즐을 가져온 OO는 옆에 있는 친구에게 “같이 맞추자.” 라고 말한다. 퍼즐의 가장자리부터 들은 OO는 친구와 함께 퍼즐을 맞추기 시작한다. 가운데에 있는 퍼즐을 왼쪽 오른쪽 돌리면서 맞춘다.
옆친구에게 서서 그네타는 모습을 보여주면서 언니 잘타지?라고 말한뒤에 다시앉아서 꽈배기 할거라고 말한다. 그리고나서 그네줄을 감아서 그네에 앉은뒤에 빙글빙글 돈다. 미끄럼틀을 한번타고온뒤에 다시 그네있는곳으로와서 친구가 그네에 앉고 OO가 그네에 서서 친구와 같이 그네를 탄다. 타고나서 그네 타고있는 친구에게 그네를 밀어준다. 친구가 재밌어하자 더 열심히 밀어준다. 세게밀어준뒤 친구에게 안무서워 OO야? 라고 물어본다.
놀이활동
공기의 압력을 이용하여 페트병으로 물놀이 하는 시간이다. OO는 친구들과 빨대를 이용해 페트병에 공기를 붛어 넣고 빠져나오는 물을 보며 놀이를 한다. 친구가 물통에 있는 물을 빼면서 “이거 잘 안되네..”라고 말하자 옆에 있던 OO가 “내가 도와줄까?” 라고 묻는다. 친구가 도와달라고 이야기하자 OO가 빨대를 뺐다가 다시 넣는다..
놀이활동
수조작 영역에 있는 고흐의 해바라기 퍼즐을 가져온 OO는 옆에 있는 친구에게 “같이 맞추자.” 라고 말한다. 퍼즐의 가장자리부터 들은 OO는 친구와 함께 퍼즐을 맞추기 시작한다. 가운데에 있는 퍼즐을 왼쪽 오른쪽 돌리면서 맞춘다.
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I D : kth1** Date : 2023-11-06 FileNo : 23110620 |
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