방송통신대 교육심리학 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.

Ⅰ. 서론

학습이론은 시대적으로 행동, 지식 등 중요하게 생각하는 부분을 어떻게 바라보고 인식하는지에 따라 변화됐다. 행동주의는 관찰할 수 있는 행동을 강조했고, 인지주의는 인간의 뇌와 사고 과정을 강조했으며, 사회학습이론은 환경, 개인, 행동 간의 상호작용을 중요하게 보면서 관찰학습을 통한 간접경험을 중요한 요인으로 보았다. 이렇게 각 학습이론이 중요하게 강조하는 요인이 어떤 것인지, 그리고 그러한 강조요인을 고려할 때 어떤 학습이 필요한지를 학습이론별로 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 행동주의 학습이론
1) 개요
행동주의는 J. Watson에 의해 창시되어 20세기 초반 구조주의와 기능주의를 배격하고 등장하였다. 직접적으로 관찰할 수 있고 겉으로 드러나는 행동을 연구 대상으로 삼는다. 그래서 주관적인 관찰이나 개인 내적 정신역동보다는 관찰 가능하며 측정할 수 있는 객관적 행동에 강조점을 둔다.
행동주의 학습이론의 기본가정은 먼저 모든 행동은 학습된 것으로 학습은 경험이나 연습을 통해 행동이 변화하는 과정으로 본다. 그리고

2) 고전적 조건형성이론
고전적 조건형성이론은 러시아의 파블로프(Pavlov)가 개의…(생략)