개정누리과정 누리과정의 특성과 차이점 비교와 개정누리과정 속 교사 역할을 중점으로

1. 2xxx년 개정 누리과정 특성

개정 누리과정 자료를 살펴보면 1번 공통의 교육과정으로 명시 2번 교육과정 구성 체계 확립 3번 기존 구성 체계유지 및 5개 영역 내용 간략화 4번 유아 중심 놀이중심추구 5번 누리과정 실행력과 현장의 자율성 강조 6번 평가의 간략화로 나와 있다. 아동의 자유로운 놀이를 통한 교육 효과를 극대화하기 위해서 국가가 적극적으로 도움을 주고 뼈대를 다져가며 현장의 자유도를 높임으로써 부담을 완화하겠다는 취지를 담고 있는 것으로 보인다. 그중에서도 유아의 자유로운 놀이가 크게 강조되었으며 그것을 실행하기 위한 현실적인 방법들을 제시하고 있다. 이는 아동의 권리에 대한 국제적 동향과 문재인 정부의 국정과제 50번인 “경쟁 중심의 교육에서 벗어나 진로 맞춤형 교육으로 학생의 정상을 지원한다.”에 배경을 두고 있다.

2. 기존 누리과정과의 차이점

눈에 띄는 차이점은 계획안과 교육평가의 단순화와 누리과정 5개 영역의 나이별 구분이 사라졌다는 것이다. 기존 누리과정에서는 교육과정을 진행하기 전 생활주제에 맞추어서 교사가 내용을 계획하고 그에 따라서 활동을 진행한 후 평가하는 방향으로 진행되었다…(생략)