발문에 대한 레포트

1. 발문의 개념

ㆍ교사가 교수학습과정에서 교육적인 효과를 얻기 위해 학습자에게 의도적으로 던지는 질문
ㆍ질문
- 몰라서 묻는 것
- 학생이 교사에게 행하는 것
ㆍ발문
- 알면서 묻는 것
- 교사가 학생에게 행하는 것
ㆍ발문은 교사가 일방적으로 하는 것이 아니라 학생과의 상호작용을 염두에 두고 행하는 것
ㆍ학생들은 발문과 응답을 통하여, 자신들의 생각을 분명히 정리하게 되고, 다른 학생들의 생각과 비교해보고, 그리고 그 차이점을 파악하여 자기 생각을 수정하거나 주장하며 또는 이미 알고 있는 것과 새로 배우게 되는 지식 사이의 관계를 조리 있게 구성해 나가기도 함
ㆍ학습자의 학습 동기유발
ㆍ학습자의 주의집중 효과, 문제에 관한 관심과 호기심을 불러일으킴
ㆍ효과적으로 제시된 발문 → 학습자의 논리적ㆍ비판적ㆍ합리적 사고 향상
ㆍ발문을 통해 교사와 학습자 간의 의사소통을 증진할 수 있음
ㆍ수업 전 : 사전지식 확인을 위한 발문 필요
ㆍ수업 중간 : 즉각적인 피드백을 위한 발문 필요
ㆍ수업 후 : 학습자의 목표 도달 수준 확인을 위한 발문 필요
2. 발문의 조건
ㆍ발문은 명확하고 간결해야 함 → 학생이 교사…(생략)