[교육학과] 방송통신대 교육철학출석 아동중심 유아교육을 실천하기 위한 교사의 신념은 어떠해야 하는지 설명하시오.

20 학년도 학기 출석수업대체(과제물)
(온라인 제출용)
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교과목명
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교육철학
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학번
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성명
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연락처
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※ A4용지 편집 사용
○ 과제명 :
아동중심 유아교육을 실천하기 위한 교사의 신념은 어떠해야 하는지 설명하시오.

1. 서론

유아의 학습 행동에 대해 연구는 계속되었다. 그리고 유아의 두뇌는 6세 전부터 거의 성숙단계에 이른다. 정신기능이나 성격형성도 6세 이후 성숙기보다 유아기에 급속도로 이루어진다는 것에 유아교육이 중요하다. 유아교육을 위해 소아과 의학정신위생지능개발 등으로 활발하게 연구되어있다. 학자들 중 몬테소리, 피아제의 이론이 많이 적용되었다. 또 예전에는 초등학교 입학하기 이전의 어린이를 위한 교육만을 말했고, 학령전 교육 이나 취학전 교육이라고 했다.

2. 본론

1) 아동관의 변화에 영향을 미친 이론

(1) 발달예정설

① 과학의 발달로 인간의 발달특성을 인식하였다.

- 발달은 시간의 흐름에 따라…(생략)

② 영향

③ 의의

① 유아기가 중요함을 깨닫게 한다.

② 어린 시절 부모와의 상호작용이 중요하다.

2) 아동교육

(1) 아동중심교육

① 아동이 선택하고 주도하며 결정을 존중하는 것을 말한다.

② 아동관을 능동적이며 적극적인 존재로 인식한다.

③ 권리, 주도성, 자율성, 책임성도 인정한다.

④ 환경의 다양화로 호기심과 흥미를 유발하도록 하는 것이다.

⑤ 경험 통합 추구로 흥미에 의한 경험도 제공한다.

⑥ 유아는 주도적으로 하며 교사는 환경을 제공한다.

⑦ 지식이나 정보 축적이 비체계적인 부분을 보완할 수 있도록 하여야 한다.

① 전통적인 교육방식이다.

② 아동관은 가르치며 변화되는 존재라고 여긴다.

③ 사회에 필요 지식과 기술을 배워야 하며 문화유지, 전승을 위한 정보를 배운다.

④ 교사는 교육주도와 유아의 반응을 본다.

⑤ 유아에게 불필요한 것을 제공하여서 과한 정보가 들어갈 수 있다.

3) 교사의 신념

(1) 성숙이론

① 내적 발달을 따르는 교육을 지향한다.

② 유아의 흥미, 요구, 발달수준에 적합한 경험을 제공해야 한다.

③ 연령에 따라 행동이나 경험을 이해해야 한다.

④ 유아의 행동을 관찰하며 환경을 구성한다.

⑤ 발달 수준이 같은 또래집단 구성이 요구된다.

① 관찰 가능한 외현적 행동에 관심을 둔다.

② 고전적 조건화로 자극과 반응 간의 직접적 관계를 이해하도록 한다.

③ 조작적 조건화로 상황이나 환경 조건의 조작에 따르는 행동의 이해에 초점을 둔다.

④ 모델 관찰을 통하여 행동을 배운다.

⑤ 환경조성을 통하여 행동 형성에 관심 있으며 원하지 않는 행동은 제거하고자 한다.

⑥ 내면 상태를 무시하여 자유의지나 능동성을 고려하지 않는다.

⑦ 강화가 지속적으로 효과가 있는지에 대한 것에서 문제가 있다.