[영유아발달] 영유아기 전인 발달을 위한 방법

Ⅰ. 서론

일반적인 의미로 어린이는 국내의 경우 중학교 취학 이전의 아동을 지칭하며, 영유아기는 아동학자들에 의해 대체적으로 영아기(0~1세), 유아전기(1~3세), 유아기(3~6세)로 구분하고 있다.
발달(Develop-ment)은 신체적인 성장(Growth)이나 정신적인 성숙(Maturity)과는 분명히 구별되는 것으로, 환경적 힘, 즉 학습에 의한 질적, 전체적인 변화를 뜻하며, 성장하는 성숙은 발달의 원인이 되거나 발달을 도와주는 관계에 있다.
발달현상은 보편적으로 일정한 순서를 지니며, 계속적으로 발달하지만 그 속도는 일정치 않고, 개인에 따라 차이가 나는 특성을 지니며, 개체와 환경의 각 측면의 밀접한 상호작용의 과정이자 결과이고, 분화(Differentiation)와 통합(Integration)에 의한 구조화의 과정이다.
이러한 발달의 개념을 기초로 하여 영유아의 전인적 발달에서 나타나는 특징을 신체 및 운동 기능, 인지, 정서, 그리고 사회성의 차원으로 나누어 살펴보고, 보육시설, 가정, 지역 사회가 협력하여 영유아의 전인 발달을 위해 할 수 있는 구체적인 방법을 정리하고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 영유아기 전인 발달

1) 신체 및 운동 발달

어…(생략)

2) 인지적 발달

3) 정서 발달