[아동수학지도] 수학적 지식 중 수감각과 연산을 연령에 적합하게 활동안을 작성하시오.

Ⅰ 서론

유아 수학교육의 목적은 유아가 실생활에서 여러 문제를 수학적으로 그 의미를 이해하고 해결하려는 수학적 문제해결자가 되도록 하는 데 있다. 수학적 문제해결능력은 어릴 때부터 수학적으로 사고하고 해결해 보는 다양한 일상의 경험을 통해 획득될 수 있으며 유아들은 이 경험을 통해 수학에 대한 자신감이 생기고 자신 나름의 해결방법을 모색할 수 있게 된다. 그러므로 교사는 일상생활에서의 여러 상황을 수학적 능력을 활용할 수 있도록 유도하는 것이 필요하다. 예를 들어, 유치원에서 하루의 일과를 계획하는 활동은 유아들에게 시간 개념과 수의 체계를 이해하는 데 도움을 준다. 또한 간식시간에 ‘우리가 모두 우유를 마시려면 컵이 몇 개가 필요할까’와 같은 교사의 질문을 통해 일상생활에서 유아들은 일대일 대응 및 수와 양과의 관계와 같은 수학적 사고를 할 기회를 제공한다. 사실 수의 구조는 직접적으로 가르칠 수 없기 때문에 교사는 유아가 모든 상황에서 능동적으로 그리고 자율적으로 사고하도록 장려하는 데 초점을 두어야만 한다. 이러한 과정 속에서 수량뿐만 아니라 모든 종류의 물체와 사건에 대해 능동적으로 사고하는 유아는 자…(생략)