[아동미술] 아동미술의 창의성과 발달관계

아동미술의 창의성과 발달관계

1. 창의성 중심의 미술교육 배경

창의성 중심 미술교육이 태동하게 된 것은 기능 중심 미술교육의 반동으로 일어났지만 20세기 초의 어린이 중심 교육의 발달이 루소에 의해 이루어지면서 결정적인 영향을 주었다.
이처럼 어린이 중심 교육의 영향을 받은 창의성 중심의 미술교육은 1940년대에 접어들면서 로웬펠드와 리드를 중심으로 한 어린이의 창의성과 미술표현의 발달과정을 강조하는 미술교육, 나아가서는 미술을 통한 인간형성 이라는 대전제로 이어지게 된다.
어린이 중심 교육사상이라는 시대적 배경과 함께 창의성 중심 미술교육에 막대한 영향을 미친 또 하나의 요인으로서는 심리학의 발달을 들 수 있다. 심리학에서 어린이의 연구는 심리를 파악하기 쉬운 아동화에 초점을 두게 되는데 창의성 중심 미술교육의 대표자라고 할 수 있는 치첵, 로웬펠드, 리드는 모두 심리학의 영향을 많이 받았다.
이상의 요인과 더불어 창의성 중심 미술교육에 영향을 미친 또 다른 배경으로서는 표현주의와 초현실주의 미술 사조를 들 수가 있다. 이러한 사조는 원근법과 명암을 거부하고 내면의 직접적인 …(생략)

2. 주요 특징

3. 미술교육과 창의성