잠재적 교육과정에 대한 정리

잠재적 교육과정에 대한 정리

1. 개념
2. 기능론적 입장
3. 갈등론적 입장
4. 잠재적 교육과정의 부정적 사례를 해소하는 방안
1. 개념
- 학교에서 의도하지 않았지만, 학생이 은연중에 배우는 모든 것
- 학교는 표면적 교육과정에 따라 아동을 지도하고자 함
but, 표면적 교육과정 뒤에는 잠재적 교육과정이 뒤따름

※ 표면적 교육과정
- 학교에 의해 의도적으로 조직되고 가르쳐짐
- 인지적인 부분과 관련
- 교과내용과 관련
- 주로 바람직한 것을 포함

※ 잠재적 교육과정
- 학교에 의해 의도되지 않았지만, 학생이 학교생활 중 은연중에 배우게 되는 것
- 정의적인 영역과 관련
- 학교의 문화풍토와 관련
- 장기적으로 반복되는 습관 및 내재적 가치를 형성
- 학생에게 바람직한 것은 물론 바람직하지 못한 것 또한 포함