유아기 발달적 특성에 대해 설명하고, 학교폭력현황에 대해서 간략하게 제시하며, 학교폭력예방을 위한 지도방안 중 유아기 인성교육에 대해 논해보시오.

Ι. 서론

학교폭력, 예나 지금이나 매우 큰 사회문제로 인식되는 경향이 있다. 이러한 학교폭력이 나타나는 이유에 대해 학자들은 아이들이 성장하면서 나타나는 현상이라 말하기도 하며, 집안환경이나 교실(학교)의 환경을 말하기도 한다. 이외에도 성장하면서 겪어온 경험이 영향을 끼칠 수 있겠다.
본론에서는 유아기 발달적 특성에 대해 설명하고, 학교폭력현황에 대해서 간략하게 제시하며, 학교폭력예방을 위한 지도방안 중 유아기 인성교육에 대해 논해보도록하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력현황
학교폭력예방을 하기 위해서는 학교폭력실태에 대해 먼저 파악할 필요가 있다. 연합뉴스 2021년 1월 21일 기사에 따르면 초·중·고등학교 학생(초등학교 4학년 ~ 고등학교 2학년) 100명 중 한 명꼴로 학교폭력 피해를 경험한 것으로 나타났다. 이는 2xxx년(1.6%)보다 크게 하락한 수치이다. 학교급별 피해 응답률은 초등학교 1.8%, 중학교 0.5%, 고등학교 0.2%로, 전년보다 초등학교가 1.8%포인트, 중학교 0.3%포인트, 고등학교는 0.2%포인트 각각 하락했다.
폭력은 언어폭력 – 집단따돌림 – 인터넷 및 스마트폰을 이용한 괴롭힘 – 사이…(생략)