º»¹®/³»¿ë
[»çȸº¹Áö½Çõ°úÁ¤] Æò°¡¿Í Á¾°á ´Ü°è
1) Æò°¡
Æò°¡´Â Ãʱ⠸ñÇ¥¿Í °èȹ¿¡ µû¶ó Àß ÀÌ·ç¾îÁö°í ÀÖ´ÂÁö, ±× ¼º°ú¸ñÇ¥¿¡ µû¶ó Ŭ¶óÀ̾ðÆ®ÀÇ º¯È°¡ Àß ÀÌ·ç¾îÁ³´ÂÁö¸¦ °úÇÐÀûÀÎ ¹æ¹ýÀ¸·Î ÃøÁ¤ÇÏ´Â °ÍÀ» ÀǹÌÇÑ´Ù. Æò°¡´Â °èȹµÈ º¯È°úÁ¤ÀÌ ÁøÇà ÁßÀÎ »óÅ¿¡¼, °³ÀÔÀÌ °èȹ´ë·Î Àß ÁøÇàµÇ°í ÀÖ´ÂÁö, Àß ÁøÇàµÇÁö ¾Ê´Â´Ù¸é ±× ¿øÀÎÀ» ã¾Æ ´Ù½Ã °èȹÀ» ¼öÁ¤ÇÏ´Â ÀÛ¾÷À» Æ÷ÇÔÇÑ´Ù. ¶ÇÇÑ °³ÀÔ°èȹ ÀÚü°¡ Àß ÀÌ·ç¾îÁ³´ÂÁö, ¸ñÀû°ú ¸ñÇ¥¸¦ ¼ºÃëÇϱâ À§ÇØ »ç¿ëµÈ ¼ö´ÜÀÌ ÀûÇÕÇÑÁö ¿©ºÎ¸¦ ½É»çÇÏ´Â °úÁ¤À» Æ÷ÇÔÇÑ´Ù. À̰ÍÀ» ÀϹÝÀûÀ¸·Î °úÁ¤Æò°¡ ¶Ç´Â Çü¼ºÆò°¡(formative evaluation)¶ó°í ÇÑ´Ù.
ÇÏÁö¸¸ ÀϹÝÀûÀ¸·Î Æò°¡¶ó ÇÏ¸é °á°úÆò°¡ ¶Ç´Â ÃѰýÆò°¡(summative evaluation)¸¦ ÀǹÌÇÑ´Ù. °³ÀÔÀÌ ÀÌ·ç¾îÁø ÈÄ °³ÀÔÀÇ ¸ñÇ¥¸¦ ÃæºÐÈ÷ ´Þ¼ºÇؼ, ÃøÁ¤°¡´ÉÇÑ Á¤µµ·Î ½É»çÇØ º¸´Â °ÍÀ» ÀǹÌÇÑ´Ù. Áï, °³ÀÔÀÌ ÃæºÐÇÑ ¼º°ú¸¦ °ÅµÎ¾ú´Â°¡ ÇÏ´Â °ÍÀÌ´Ù. µû¶ó¼ »çȸº¹Áö½Çõ Æò°¡´Â º¯È°úÁ¤°ú ±× °á°ú