학업중단 청소년의 특성과 문제 학업중단 청소년의 특성과 문제 I. ..

학업중단 청소년의 특성과 문제
I. 학업중단 청소년의 특성
학업중단의 원인과 유형이 다양해지고 있음에도 불구하고 학업중단 청소년이 지니는 일반적 특성은 다음과 같다.
첫째, 학업중단의 원인으로 개인적 요인보다 학교 ․ 사회 요인 등 환경적 요인이 크게 작용한다. 학업태만, 성적불량, 무단결석, 교칙위반 등 학교부적응과 같은 개인적 요인의 경우도 청소년 개개인의 문제라기보다는 학업을 중단하도록 학교에서 밀어내고사회에서 끌어당기는 외적 요인이 더 크게 작용한 것으로 볼 수 있다.
둘째, 학업중단 청소년들은 문제아 또는 실패자라는 사회적 낙인으로 소외감과 좌절감을 경험하고, 이는 결과적으로 비행이나 범죄로 연결될 가능성이 높다. 실제 청소년 범죄의 상당 부분이 중 ․ 고등학교를 중퇴한 청소년들에 의해 발생되고 있으며, 중퇴와 비행 간에 밀접한 관계가 있는 것으로 나타나고 있다.
셋째, 많은 청소년들이 단순히 학교에 다니는 것이 싫다는 이유로 학교 밖