º»¹®/³»¿ë
ÇൿÁÖÀÇÀ̷аú »çȸÀÎÁöÀÌ·Ð(°íÀüÀû Á¶°ÇÈ, Á¶ÀÛÀû Á¶°ÇÈ, »çȸÇнÀÀÌ·Ð)
¸ñÂ÷
ÇൿÁÖÀÇÀ̷аú »çȸÀÎÁöÀÌ·Ð
A. °íÀüÀû Á¶°ÇÈ
B. Á¶ÀÛÀû Á¶°ÇÈ
C. »çȸÀÎÁöÀÌ·Ð(»çȸÇнÀÀÌ·Ð)
Âü°í¹®Çå
ÇൿÁÖÀÇÀ̷аú »çȸÀÎÁöÀÌ·Ð
ÇൿÁÖÀÇÀ̷а¡µéÀº °úÇÐÀûÀ¸·Î ¿¬±¸ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â °ÍÀº ¿ì¸®°¡ Á÷Á¢ °üÂûÇϰí ÃøÁ¤ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â °ÍÀ̾î¾ß ÇÑ´Ù°í ¹Ï´Â´Ù. ÇൿÁÖÀÇÀ̷п¡ ÀÇÇÏ¸é ¹ß´ÞÀº ȯ°æ°úÀÇ °æÇèÀ» ÅëÇÏ¿© ÇнÀµÉ ¼ö ÀÖ´Â °üÂû °¡´ÉÇÑ ÇൿÀÌ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ ÇൿÁÖÀÇÀ̷п¡ ¹ÙÅÁÀ» µÎ°í ÀÖ´Â °ÍÀ¸·Î´Â ÆÄºí·ÎÇÁÀÇ °íÀüÀû Á¶°ÇÈ(classical conditioning), ½ºÅ°³ÊÀÇ Á¶ÀÛÀû Á¶°ÇÈ(operant conditioning), ¹ÝµÎ¶óÀÇ »çȸ ÀÎÁö ÀÌ·Ð(social cognitive theory)À» µé ¼ö ÀÖ´Ù.
A. °íÀüÀû Á¶°ÇÈ
¼öµ¿Àû Á¶°ÇÈ(respondent conditioning)¶ó°íµµ ºÎ¸£´Â °íÀüÀû Á¶°ÇÈ(classical conditi