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자료설명
이 자료는 스펜서의 교육과정 개발이론에 관한 자료입니다. 좋은 자료되길 바랍니다. 감사합니다.
목차/차례
1. 개관
2. 교과목의 위계
3. 의의
본문/내용
1. 개관
현대적인 교육과정 논의를 본격적으로 벌인 학자는 스펜서이다. 그는 교육은 완전한 생활준비를 위한 수단이 되어야 한다고 생각했다. 즉, 교육은 유기체의 구조를 완성하고 그 유기체를 인생이나 사회생활의 임무에 적합하도록 만드는 과정이라고 본 것이다. 그는 1860년 자신의 저서에서 고전적 교육을 반대하면서 실용적 실리주의 교육을 주장하였다.
현대적인 교육과정 논의를 본격적으로 벌인 학자는 스펜서이다. 그는 교육은 완전한 생활준비를 위한 수단이 되어야 한다고 생각했다. 즉, 교육은 유기체의 구조를 완성하고 그 유기체를 인생이나 사회생활의 임무에 적합하도록 만드는 과정이라고 본 것이다. 그는 1860년 자신의 저서에서 고전적 교육을 반대하면서 실용적 실리주의 교육을 주장하였다.
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I D : chle******** Date : 2019-01-30 FileNo : 19013011 |
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