청소년기 자아정체감(자아정체성) 발달

청소년기 자아정체감(자아정체성) 발달
목차

청소년기 자아정체감 발달

I. 정체성
1. 정체성 성취
2. 정체성 유실
3. 정체성 유예
4. 정체성 혼란

II. 자아정체성의 형성

참고문헌
청소년기 자아정체감 발달

I. 정체성

개인의 정체성(identity)은 청소년기에 정형화된다. 청소년기는 경험과 사고를 통해 자신이 누구인지, 인생에서 무엇을 원하는지, 어떤 사람이 되기를 원하는지 탐구하고 자신의 정체성을 지각하기 때문에 매우 중요한 시기이다. 청소년들은 자신이 수행하는 다양한 역할(예를 들면, 누구의 자녀, 누구의 누나 또는 동생, 학생, 기독교인, 한국인, 여성, 야구선수 등)을 검토하고 이 역할들을 자신을 인식하는 정체성으로 통합한다. 물론 어떤 청소년들은 자신의 다양한 역할을 통합하지 못하고 상충하는 역할들에 적응하는데 어려움을 겪는데, 이런 경우 자신의 정체성 형성은 혼돈스럽고 불확실하다.
에릭슨은 청소년기의 주요발달 과업을 자아정체성 형성이라고 하면서 이것이 제대로 형성되지 않으면 정체성 혼란이 일어날 수 있다고 하였다. 정체성은 능력, 신념, 가치, 추진력과 개인적 경력이 내면화된 역동적인 체제이…(생략)