인지행동이론과 사회복지실천과의 연관성

인지행동이론과 사회복지실천과의 연관성
일반적으로 인지발달이론과 인지치료이론을 합하여 인지이론이라고 한다. 인지발달이론은 투사법을 활용한 정신역동이론과 달리 직접적 관찰과 면접 등을 활용하여 과학적 발달이론을 제시했다. 이러한 인지발달이론은 인간과 환경의 적응을 강조하며, 인간을 사고하는 합리적 존재로 보아 인지발달을 순전히 자발적 과정으로 본다. 벡과 엘리스의 인지치료이론은 인간이 환경적 요인을 어떻게 지각하는가에 초점을 둔다. 이 이론은 잘못된 인지적 왜곡이나 비합리적 신념을 바꿈으로써 문제가 되는 정서와 행동을 통제할 수 있다고 가정한다.
인지이론이 사회복지실천에 미친 영향은, 첫째로 인지이론은 개인과 환경의 상호작용을 강조한다. 둘째로 인지이론에서 인지는 현실을 해석해 정서와 행동에 영향을 주는 매개요인으로 작용한다. 셋째로 매우 위축되고 박탈된 집단이 모든 문제를 자신의 탓으로 돌리며 사회적 영향을 전혀 고려하지 못할 때, `자신이 부족하고 잘못되어 문제가 일어난다.`라는 인지와 신념을 변화시키는 권한부여(empowerment) 접근의 근거가 된다.
행동주의이론에서는 관찰 가능한 객…(생략)