유아기 발달특징 및 발달과제

유아기 발달특징 및 발달과제
목차

유아기 발달특징 및 발달과제

I. 신체적 발달

II. 인지적 발달
1. 상징적 사고
2. 자기중심적 사고
3. 물활론적 사고
4. 인공론적 사고
5. 전환적 추론

III. 정서적 발달

IV. 사회적 발달
1. 자율성 발달
2. 자기통제 발달
3. 성역할 발달

V. 유아기 발달과제에 따른 사회복지실천과의 연관성

참고문헌
유아기 발달특징 및 발달과제

유아기는 걸음마기라고도 하며 만 4세까지의 시기로 걸음걸이가 아직 완전히 안정되지 못하지만 활동성 이 강해지는 시기 이며 꾸준히 신체발달이 이루어지고 인식적 성장과 언어발달이 빠른 속도로 이루어진다.
이 시기는 Freud(1949)의 발달단계 중 항문기에 해당하므로, 대소변의 배출과 보유를 통해서 현실거래를 하고 상당한 쾌감과 만족감을 얻게 된다. 또한 Erikson(1975)의 발달 2단계인 초기아동기로, 자율성대 수치감과 회의(의심)의 시기이다. 그리고Piaget(1954)의 전조작기 전기(전 개념적 사고단계)로서 유아는 자기중심적이다. 영아기에 발달한 도식이 내적인 표상으로 바뀌는 시기로서 사물을 상징적으로 조작할 수 있다. 추상능력 이 발달하여…(생략)