아동기 사회성 발달

아동기 사회성 발달
목차

아동기 사회성 발달

I. 자아개념

II. 학교생활

III. 또래관계

IV. 대중매체

참고문헌
아동기 사회성 발달

I. 자아개념

자아개념은 신체적 특징, 개인적 기술, 특성, 가치관, 희망, 역할, 사회적 신분 등을 포함한 `나`는 누구이며, 무엇인가를 깨닫는 것을 의미한다. 자아개념은 자신이 독특하고 타인과 구별되는 분리된 실체라고 인식하는 데에서 발달하기 시작한다.
아동기가 되면 자아개념에 큰 변화가 일어나는데, 자신이 가진 개인적 특성으로 자신을 묘사하기 시작한다. 일반적으로 아동은자신의 신체적 특성, 소유물, 활동능력과 관련시켜 자신을 규정한다. 자아개념은 성숙해감에 따라 점차 안정적인 것으로 변하며, 추상적이고 분화된 개념으로 발달하게 된다.

II. 학교생활

학교는 아동의 인지발달뿐 아니라 아동의 사회적 발달에도 많은 영향을 미친다. 특히 저학년일수록 교사의 영향을 많이 받으며, 고학년이 될수록 친구의 영향을 많이 받는다. 교사의 행동이나 지도방법에 의해서 아동은 사회적으로 바람직한 행동과 관련된 규범을 학습하게 되며, 자신의 사회적 지위에 따르는 사회적 정체감을 …(생략)