학교교육정책의 개념과 주요이념

학교교육정책
목차

학교교육정책의 개념과 주요이념

I. 교육의 자주성

II. 교육의 전문성

III. 교육의 정치적 중립성

IV. 교육자치제

참고문헌
학교교육정책의 개념과 주요이념

교육정책이란 학자에 따라 그 의미가 무척 다양하게 정의되어 왔지만 대체로 사회적 공공적 조직적 활동으로서의 교육활동에 관하여 국민과 지방주민의 동의를 바탕으로 하면서 국가 또는 지방공공단체의 공권력을 배경으로 강행되는 기본방침 또는 지침을 의미하며 그것은 교육활동의 목적 수단 방법 등에 관한 최적 대안을 의도적 합리적으로 선택한 것을 의미한다. 즉, 교육정책은 공익을 추구하는 국가의 교육방침을 의미한다고 할 수 있다. 따라서 교육정책 차원에서 중요한 점은 좋은 교육을 위한 국가의 역할 설정과 사회구성원의 교육정책에 대한 사회적 합의 도출이라 할 수 있다. 교육정책은 다양하게 구별해 볼 수 있는데 우선 평생교육적 관점에서, 취학 전 교육정책, 학교교육정책, 성인교육정책 및 노인교육정책으로 대별할 수 있다. 또한 학교교육정책이라 할지라도 학교 수준에 따라 초등교육정책, 중등교육정책, 고등교육정책 등으로 구분할 수 …(생략)