외국어로서의한국어휘교육론관용표현을 한개 선정하여 중급학습자에게 교수하

외국어로서의한국어휘교육론
관용표현을 한개 선정하여 중급학습자에게 교수하는 방안(제시설명활용)을 작성하십시오.
외국어로서의한국어휘교육론
관용표현을 한개 선정하여 중급학습자에게 교수하는 방안(제시설명활용)을 작성하십시오.
관용 표현에는 은어, 속담, 비유, 수수께끼, 격언, 금언, 고사성어, 비속어, 숙어 등이 있다. 이 글에서는 대표적인 관용 표현으로 ‘속담’을 예로 들 것이다. 속담을 외국인 학습자에게 교육하기 위한 가장 기본적인 첫 번째 방법은 속담의 의미를 설명해 주는 것이다. 두 번째 방법은 관용 표현에 있는 각 단어들을 이해시키는 것이다. 속담 속 단어들이 어려우면 속담 자체를 이해하는데 방해요인이 된다는 연구가 있다.1) 세 번째는 동화와 같은 이야기를 들려줌으로써 문맥적으로 파악하게 하는 것이다. 실제 연구에서 문맥이 제공되었을 때에 정답률이 제공하지 않았을 때보다 높았다. 이 연구는 문맥의 여부에 따라 학습자가 의미를 이해하는 정도가 달라짐을 알 수 있다.2) 따라서 속담의 뜻을 먼저 전달한 후 속담의 뜻이 적절하게 녹아들어 간 이야기를 들려주는 것이 학습자들이 속담을 이해하는…(생략)