[유아교사론] Fessler의 교사의 직업주기 8단계에 대해서 서술하시오

[유아교사론] Fessler의 교사의 직업주기 8단계에 대해서 서술하시오

Ⅰ 서론
유아교육기관에서 보육교사들은 교직입문에서 퇴직에 이르기까지 교직 전체기간 중 끊임없는 변화와 발전을 한다. 교사의 직업주기 8단계를 제시한 Fessler는 교사발달의 개념을 교직의 전 기간을 통하여 교직과 관련된 지식, 기능, 행동, 태도 및 관점에 있어서 변화를 의미하는 것으로 정의하였고 기존의 성인발달 및 교사발달에 관한 연구들에 대한 종합적인 분석을 토대로 하여 교사발달 사이클 모형을 교직이전 단계, 교직입문 단계, 능력구축 단계, 열중·성장단계, 교직 좌절 단계, 안정·침체단계 직업적 쇠퇴단계, 교직퇴직단계 등 8단계로 구분하여 제시하였다. 이에 본론에서는 Fessler의 교사의 직업주기 8단계에 대해 살펴보고자 한다.

Ⅱ 본론
1. Fessler의 교사의 직업주기 8단계(교사발달 사이클 모델)
Fessler의 교사의 직업주기 8단계는 기존의 성인발달 및 교사발달에 관한 연구들을 종합적으로 분석하여 고안한 것이다. 이 모델에서는 교사발달을 개인적 환경 및 조직적 환경의 영향 관계 속에서 설명하고 있다. 이 모델의 핵심인 교사발달 사이클은 8개의 단계로 구…(생략)