에밀

REPORT
김승민
에밀을 읽고
이 책은 ‘에밀‘ 이라는 이름을 가진 한 남자아이의 성잘 발달 단계에 따라 유아기, 아동기, 소년기, 청년기, 그리고 결혼하기까지의 다섯 단계로 나누어 서술한 책이다.
제 1부에서는 출생에서 5세에 이르기까지의 교육에 대하여 논하고 있다. 외적 환경이나 습관, 편견 등의 나쁜 환경에서 어린이를 보호하자는 자연성을 크게 강조하고 있다. 이러한 취지 하에서 영. 유아에게 포대기를 사용하는 것을 반대하고 아기에게는 어머니의 젖을 먹이도록 권장하며, 최대한 가벼운 옷을 입히기를 권하는 등의 내용 등이 등장한다. 제 2부에서는 5세에서 12세까지의 교육에 대하여 논하고 있다. 앞 시기에 이어 육체를 조금 더 단련시키도록 하며, 적극적인 도덕관념이나 진리를 가르치기보단 이성을 가지는 데 있어서 준비를 할 수 있도록 하는 교육을 하라고 권하고 있다. 이것을 소극교육이라고 불러 가장 중요한 단계로 보았다. 그리고 서적이나 언어에 의한 교육을 피하고 어디까지나 경험을 존중하였다. 그러나 무엇보다도 중요한 것은 무엇을 배우게 하느냐가 아니라, 자신이 배우고 있는 것이 무엇인지를 이해하고 …(생략)