[분리불안장애] 아동기 분리불안장애의 전형적인 특징(특성), 분리불안장애 진단준거(평가기준)

[분리불안장애] 아동기 분리불안장애의 전형적인 특징(특성), 분리불안장애 진단준거(평가기준)
분리불안장애
양육자에 대한 사랑의 유대의 발달과 사랑하는 사람을 잃는 것에 대한 공포는 정상적인 영아발달에서부터 작용한다. 걸음마기의 분리불안을 정복하는 데는 수많은 요소가 영향을 미친다. 인지적으로 걸음마기 유아는 양육자의 심상을 마음에 가지고 있어서 양육자가 지금 눈앞에서 사라진 후에도 계속 존재한다는 것을 인식할 수 있다. 기고 걷는 능력에 수반되는 주도성의 급증은 양육자가 떠날 떼 보이던 초기의 무력감을 상쇄해주고, 흥미와 대인관계의 확장으로 인해 양육자의 중요성이 점차 감소한다. 아직 그 원인은 분명하지 않지만 학령전기와 청소년기를 지나면서 분리에 대한 공황이 다시금 나타나는데 양육자에게서 멀어지는 것에 대한 공포에 의해 분리불안이 발생할 수 있다.
그러나 어느 정도의 분리 불안장애는 아동에게서 흔히 보이는 것으로 정상 발달에 속한다. 1세 미만의 영아는 낯가림 형태로 표현되며, 엄마와 떨어져 처음으로 가게 되는 유치원이나 학교 가기를 두려워하는 어린 아동의 경우는 종종 있는 일이다. 그러…(생략)

1. 분리불안장애의 전형적 특징

2. 분리불안장애의 진단준거(DSM-IV)

C. 18세 이전에 발병한다.

D. 사회적, 학업적 또는 다른 중요한 기능영역에서 임상적으로 심각한 고통이나 장해를 일으킨다.

E. ADHD, 정신분열증, 다른 정신증적장애 기간 중에만 상기 증상이 나타나는 것이 아니어야 하고, 청소년과 성인에서는 광장공포증이 있는 공황장애로 잘 설명되지 않아야 한다.