ADHD 교육의 한계점과 개선방안,특수교육학 개론,ADHD 교육이론,과잉행동,주의력 결핍,충동성,공격성,교우관계

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특수교육학 개론
ADHD 교육의 한계점과 개선방안
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1. 개관

2. ADHD 교육이론

3. 문제&한계점

4. 제안

CONTENTS
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Step 1. 개관
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적어도 두 가지 이상에
해당되는 특성들이
7세 이전에 나타나서
6개월 이상 지속될 때
주의력 결핍, 과잉 행동장애로 진단
학령전기 및 학령기 아동들에게
일반적으로 나타나는 장애
지속적 주의력 결핍 및
과잉행동/충동성 등의 증상
정상적 학교생활 및 가정생활에 큰 지장을 초래하는 장애
1. 개관
ADHD 교육의 한계점과 개선방안
ADHD란 (1)
[ADHD]
정신과적 장애
부주의 & 충동성 & 과잉행동
진단규정
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학습
장애
틱장애
양극성
장애
품행장애
1. 개관
ADHD 교육의 한계점과 개선방안
ADHD란 (2)
우울증
수면장애
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과잉행동
주의력 결핍
충…(생략)