문화와 교육이 상생적 관계를 가질 수 있는 방안에 대해 논의하시오.

Ⅰ. 서 론

문화는 물과 공기와 같이 시대적인 흐름과 변화에 따라 받아드리기도 하고 변화를 이끌기도 하여 새로운 형태의 문화를 꽃피어 간다고 볼 수 있다. 각 나라의 문화는 주어진 환경, 삶의 생활사태, 가치관에 따라 각지 발전하게 되었다. 학생의 경우 학습노동을 강화하는 현재의 교육상황에서 주입식 학습으로 인하여 심신이 많이 지쳐있는 상태이다.
그에 따른 스트레스 가중으로 인한, 학교폭력, 왕따 현상이 심각하게 발생하고 있다. 학생의 입장에서는 학교 학습에서 벗어나 놀이문화에 적응하고자 하는 속성이 있어 학생은 학교제도와 교육을 거부하려 한다. 하지만 학생들의 이런 거부를 이해할 필요는 있지만 교육의 거부를 당연한 것으로 받아들이는 것은 곤란하다.
학생의 경우 학교교육을 받아야 하겠지만 더 나아가 심심의 안정과 스트레스 해소를 바라고 있다. 그것에 한 바탕으로 음악회, 운동, 소풍을 통하여 주입식 교육이 아닌 정서함양의 교육을 받고 싶어 한다. 이에 따른 문화와 교육이 서로 조화를 이루는 것이 절실히 필요한 시점에 와 있다. 따라서 학교교육과 문화교육이 서로 조화를 이루어 지식적인 면과 정서적인 면이 하나로 이뤄…(생략)