[교육훈련] 우리나라 교육훈련의 개선방안

<들어가며> 교육훈련은 점점 단방향적인 유형이 아니라 쌍방향적인 유형으로 발전하고 있다. 이는 대학교의 학습형태만 봐도 그러하다. 예전에 공대는 이론교육이 실기교육에 비하여 그 비율이 아주 높았다고 한다. 하지만, 지금은 어떠한가? 실기교육의 비중이 절반을 넘어서고 있다. 이제는 전자공학을 공부한다면 회로를 설계하는 요령을 알지 못하고서는 학교생활이나 학점관리가 너무도 어려워졌다. 공대는 다른 학과에 비하여 실기교육의 중요성이 높아서 그렇다고 하지만, 인문계열이나 경영계열 등 모든 학과들도 실기교육이나 리포트 작성에 그 중요성을 높이고 있는 실정이다. 이러한 쌍방향적인 교육은 교수가 주도하는 교육이 아니라 학생들과 함께 이끌어가는 교육이 될 수 있다는 점에서 장점이 되는 것이다. 우리나라 기업교육훈련은 그동안 많은 발전을 이루었지만, 아직까지 많은 문제점이 노출되고 있다. 이는 교육훈련의 효과나 교육자와 피교육자의 만족 등에 큰 연관이 될 것이라고 본다. 우리가 원하는 교육훈련의 모습으로 발전하기 위하여 적절한 개선방안을 제시하여야 할 것이며, 이를 실천하기 위한 노력을 아껴서는 안 될 것이다.