교사에게 매달리는 아이 행동치료 기법

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상황을 유아가 극복할 수 있도록 확신을 줄 필요가 있다. 하지만 지금은 그런 심리적 상태에서 벗어나 교사의 관심이나 사랑을 독차지하기 위한 하나의 방법으로 이용되어지는 것 같다. 이러한 상황에서 교사는 민수의 매달리는 행동을 멈추기 위해 공통적인 노력을 해야 한다. 만약 매달리는 행동이 계속되면, 이 행동에 대해서 교사는 부정적인 반응을 보이게 될 것이다. 왜냐하면 다른 유아에게도 똑같은 관심과 사랑을 보여줘야 하는데 한 아이가 계속 매달리고 떨어지지 않으려 하면 다른 유아들에게는 관심을 줄 수 없기 때문이다. 그래서 계속 부정적인 반응을 매달리는 행동을 하는 유아에게 보이게 되면, 그 유아는 선생님의 부정적인 반응으로부터 심리적으로 불안을 느끼게 되고 그렇게 되면 또 안정감을 얻기 위해 더욱 교사에게 매달리게 될 것이다. 그러므로 교사들이 서로 노력을해서 그 유아의 매달리는 행동을 고쳐줘야 한다.

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