교육의수익과비용)교육수익의개념과측정및교육비용의형태

* 교육의 수익과 비용

1. 교육의 수익

1) 교육수익의 개념

교육의 수익은 경제적인 것과 비경제적인 것이 있다. 교육수익분석에
대한 접근법은 학자에 따라 다양하며 어떤 측정방법일지라도 완벽한 분
석은 불가능하다는게 일반적인 견해이다. 와그너(Wagner)의 고등교육분
석은 대표적인 교육의 수익에 대한 접근을 제시하나 그가 확인한 교육의
수익인 `문명의 발전`, `연구활동` 등을 측정하는 데 많은 어려움을 안고
있다. 즉 문명의 발전은 너무 광범위한 개념이므로 어떤 기준을 정해 측
정한다는 것이 쉬운 일은 아니며 연구활동도 한 대학교수의 출판된 서적
이나 논문의 수를 계산하는 것처럼 만족스러운 연구가치의 측정은 불가
능하다.
또 교육의 수익유형은 인지적 차원과 심리적 차원으로 측정할 수 있는
데, 여기서 인지적인 차원은 추리력과 논리성과 같은 고등정신 기능의 이
용을 요구하는 행동을 뜻하며, 비인지적 차원 또는 정의적 차원은 학생의
태도, 가치관, 자아개념, 열망 그리고 사회적 및 대인관계에 관계되는 행
동으로 정의되고 있다. 이것은 또 자료의 성격, 즉 심리학적 자료이냐 또
는 행동학적인 자료이냐에 따라 2…(생략)